Transformación del rol educador i l'ensenyament sota la nova filosofia Educació 2.0

El moviment de la societat i l'avanç tecnològic actualment , ha provocat l'enrenou del concepte Web 2.o. Què significa? Aquest concepte es defineix amb la comunicació interactiva mitjançant Internet. Fins fa poc, parlàvem de Web 1.o, que s’entenia com la transferència d'informació de manera unilateral, és a dir, els internautes tenien accés a tota mena d'informació, però sense interaccionar amb aquesta. La Web 2.o s'entén com la transferència d'informació multilateral, els internautes, a més d'accedir a la informació, poden compartir-la i interaccionar amb ella, com il·lustració d'això tenim les xarxes com Facebook, Blog, Youtube...

Tot això, ens porta a plantejar-nos un nou sistema d'educació, els alumnes d'avui en dia, estan intrínsecament connectats amb les noves tecnologies, i l'antiga pedagogia no respon a les seves necessitats de desenvolupament i d’aprenentatge. A continuació us recomano veure atentament aquest vídeo “El Paradigma de la Educación”.

Com podem veure, la societat està canviant, a l'actual societat la podem descriure com la Societat del Coneixement, es caracteritza per individus capaços d'autoformar-se i què a més, és fonamental l'ús del coneixement / saber. L'expansió d'aquest moviment en tots els nivells, ens ha portat a denominar-ho dins de l'educació, com Educació 2.o

Igual que la societat es renova, l'estil d'ensenyar i d'aprendre varien ràpidament de la mateixa manera, per tant, l'Educació 2.o, suposa centrar l'ensenyament en la construcció del coneixement, on la tasca del docent, ja no és la de transmetre informació, sinó la de guiar a cada alumne en el seu recorregut de desenvolupament, afavorint i dissenyant situacions d'aprenentatge.

Per finalitzar, al meu entendre, aquesta visió d'educació comparteix en el fons molt amb la Pedagogia Waldorf, que és un dels meus màxims referents com a mètode d'ensenyament, ja que concep vital per al nostre desenvolupament, la relació del cos, ment i emocions, que impulsa a través de la poesia, la pintura, la dansa, l'ecologia, l'alimentació sana, ... la base que tots els individus són totalment competents i capaços de desenvolupar-se de manera holística, sempre que, no es limitin les nostres necessitats d'expressió, reflexió, col · laboració, temps, experimentació, autonomia, etc.